年12月3日下午,第二届海南岛国际电影节"新时代、新教育、新影人"教育论坛于三亚湾红树林国际会议中心B2+B5举行。
本次论坛邀请到国内一些重要的影视教育机构的专家,著名的专家学者,他们是:电影学博?、北京电影学院教授、博??导师王海洲;北京大学艺术学院副院长、教授、博士生导师李道新;上海大学上海电影学院副院长、教授、博士生导师程波;中国电影艺术研究中心二级研究员、硕士生导师、中国传媒大学博士生导师、北京电影学院兼职硕士生导师李迅;中国传媒大学教授、博士生导师、资深电影教育专家、编剧、导演潘桦;中国艺术研究院电影电视研究所主任编辑支菲娜;中国传媒大学电视学院副教授、硕导陈欣钢;北京师范大学艺术与传媒学院院长助理杨乘虎,就影视教育的问题进行讨论,共同展望电影教育的发展之路,结合时代,用新举措培养新影人。
优质的电影教育是中国电影能够可持续发展的保障,如何促进电影专业人才的全方位培养,为电影业输出真正符合时代要求的人才,这需要电影教育本身不断的与时代相结合,用“电影+时代”的方式保持电影教育业的活力。
首先,李道新以“跨学科语境里的电影史教学模式与人才培养”为题做发言,他认为,电影史是人类拒绝遗忘的知识库融合和情感索引,离开了电影史,人类会忘记过去,也会困惑于当下,更会迷茫于未来,所以电影史教育就是国族文化与人类记忆的代际传承。
李道新王海洲在就北京电影学院人才培养方面表示:“如何培养和提高在研究生这一块的人才,也是我们思考的问题。除创作型拔尖人才的培养外,理论型拔尖人才的培养也同等重要,最好是能做、会说、拍出一个好片子,同时能够阐述影片对社会的意义,从而引领社会往前发展。”
王海洲接下来,支菲娜就电影管理发表了自己的看法,她表示:“电影产业人才的培养也是要按照产业和艺术的规律来进行的。一个人才培养的趋势判断,需要全面提升管理人才的素质,也就是复合型人才向融合型人才再向谋和型人才的转变。我一直在强调管理人才的培养需要低头走路,抬头看天,我们全新的复合型人才就是行业发展的底层建设,融合型人才是行业发展的中流砥柱。”
支菲娜陈欣钢就《光明影院的无障碍电影制作与传播实践》进行阐述,他表示,光明影院首先为视障人群制作的,在电影对白间隙插入配音,来描述见面及其意义,录制无障碍版电影,帮助盲人完整理解电影的文化公益项目,特点是全时长、可传播、纯公益、培养人。可传播是我们传媒大学的优势,之前也有播音员主持进社区的方式讲电影,但是他们参与者只有十个人或者一百个人,我们希望通过融媒体希望把这个数字扩展十倍、一百倍。
光明影院未来的发展目标第一个是实现了真正意义上平等,推动相关法律的平台,第二个是我们始终将立德树人的教育理念植根到教学的全过程。同时,陈欣钢坦言:“我们通过自己的项目实践,如果能够推动立法带来一个更加美好的未来,我想这一定是我们新时代的大学生和新时代的电影人他们一定要做的事情。”
陈欣钢现在的电影教育影视教育的发展当中,影视教育变得越来越多元化。它的目标也越来越多元化,它的教育机构也越来越多元化,它的人才培养的目标方式形成的人才结构也越来越多样化,而多元化其实是影视发展的一个非常重要的一个标志,也是一个新的需要。
接下来各位专家学者们就影视教育问题展开互动性的讨论。
杨乘虎提出:“这个时代合作供应能够带来新的发展的机遇,而这样的时代给我们电影专业教育所提出的新挑战,我觉得应该可能更多的不仅仅是技术层面,更多的还是在观念层面、思维层面上面,所以我们希望在‘三化’、‘三性’基础之上,我们希望能够培养出思维型的电影人才。作为文化思维、艺术思维的方式投入我们的生产当中去,来推出我们的专业作品专业人才。”
杨乘虎在潘桦看来,理顺价值观是做电影艺术的先决条件和重中之重。“我要求所有的学生入学后一定要读一百本经典著作,一定要看一百部经典电影,”潘桦坦言,现在很多学生的读物就是课程,很少读经典,“使得做创作的学生在价值观上有非常多的混乱和扭曲。但多元化不意味着价值观的混乱和扭曲,这一点极为重要。”此外,潘桦表示,老师与学生之间的一对一指导是非常重要的,“电影学院教学如果过于泛泛是不行的,可能会在人才培养上出现问题,但是怎样一对一指导是一门大学问。”
潘桦李迅称,我们现在已经改变了一个背景或者改变了一个时代,而这个时代就是数字电影的时代。这个转换不光是从胶片到数字的转变,也包含着至少在我们这个单位的角度来说,一个非常大的甚至是根本性的转变。
李迅程波表示,从上海电影学院自身的发展来讲,我们都说十年树木百年树人,我们从年翻盘,就到90年代中期也不过二三十年时间,和北京电影学院相比我们还比较薄弱,积淀还不够。未来来讲我们希望理论和创作并重,同时找到自身发展和地方和全国优势融合的平台和载体,进而我们把电影学院自身发展的一些规定动作做好,同时我们要做好自己的一些自选动作,从而能够让我们电影学院在整个中国电影教育的发展版图当中有它自己的位置,也希望对中国电影人才的培养和教育做出自己的贡献。
程波李道新则从厚基础、重思想、强学术、大格局四个方面来讲。他表示,北大电影尽管可能不会有那么大的规模,但是电影在北大还是很有诱惑力的,因为这么多年来我们艺术学院有一批相关的电影学者,比如说中文系、新闻传播学院、外语学院,甚至光华管理学院也都有一批老师,还有历史系也教电影课、开设电影课,有的还非常有名气,比如说著名的电影评论家戴锦华等等。总之电影在北大还是有非常好的土壤,我们的学生不仅仅是艺术学院的学生,因为我们的体系也旁涉到通选课和数字教育,所以也经常有其他院校甚至理工科的学生会成为电影人,这一点是非常值得期待的。
最后,王海洲坦言:“我们学校更重视的是创作,因为从老师到学生都愿意创作,尤其对于当官对于干部的兴趣都不是特别大,一心忙于创作,创作成为学校最重要的一个大纲,所以学生在中间充分的得到训练。简单的说,电影学院就是一个给创作人才提供充分的可能性、历练的机会、前进平台的院校。”
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